第六章 理想与现实 4（2/2）

方子清神色未改，以不变应万变：“当孩子的选择是撒泼耍赖、不讲道理、不想努力、不愿学习，沟通不成，我们就听之任之？”

反方最后的挣扎，在方子清纹丝不动的严防死守下，扼杀的只剩下了最后一点火星子。

反方二辩已经扛不住了，可该到他们发言，全队却没有一个人起身，最终还是她硬着头皮站了起来，“虎妈式教育的一味高压会对孩子的心理发育造成恶劣的影响。”

反方已经是强弩之末，方子清已不必再继续自己一人扛着，是以他没有动，是苏晴久来应对。

“不是一味高压，而是在必要时使用高压的方法”，随后，不忘秉承方子清的核心思想，“孩子产生畏难情绪，沟通不成，难道我们就听之任之？”

“……”

从反方二辩的脸色上，苏晴久只觉得她大概快被气的吐血了。

这之后自由辩论的时间很快结束了，最后的一个环节就是总结陈词。

眼见着自由辩论中他们完成了局面上的逆转、气势上的反杀，苏晴久不由轻舒了一口气，舒到一般的时候，一低头，忽然看到自己桌面上放着的稿子，这一瞬间，她终于反应过来，在这场比赛里她不是攻辩是及结辩！

她结辩的稿子还有一半是要根据场上的情况现写的！

还没写啊！