第4章（2/2）

让安筱没有想到的是，老师竟然质问她为什么要在自己的母亲面前乱说话。毕竟安筱还是孩子，再怎么早熟，面对这样的质问难免觉得委屈，安筱的眼泪控制不住地流出来。

老师见她哭了，更是一脸烦躁：“你哭什么，有什么好哭的。既然你和你妈说她们都欺负你，那你为什么不想想，她们为什么不欺负别人只欺负你。”

安筱低着头，努力地克制自己的眼泪，老师接下去的话，她一句都没有听进去。她的脑子里只有那句“她们为什么不欺负别人只欺负你”。

老师的这句话，大概是压死骆驼的最后一根稻草。安筱放弃了争辩，放弃了抵抗，这是她这辈子第一次感受但什么叫绝望——原来所有人欺负同一个人就一定是那个人的错，原来只要人多就一定是正义的一方。

从那以后，安筱不再在学校里说话，上课也不回答问题，课间就趴在桌子上睡觉。而欺凌并没有因为安筱的沉默而消停，安筱的作业一如既往地出现在卫生角，安筱的座位也一如既往地脏乱差。

安筱默默承受着这一切，她不再想着反抗，也不再和母亲说自己在学校里的事，所有的不开心都被她藏在心里，一个人独自承受。

安筱每天过得浑浑噩噩的，梦里，现实里，都是被欺凌的画面。很多时候，她分不清，自己到底是在梦里还是在现实里。安筱没有一个晚上是睡得安稳的，梦魇缠绕着她，折磨着她，以至于有很长的一段时间，她都是躺在床上睁着眼睛等天亮。

安筱和自己说，再忍一忍，很快的，上了初中，远离了这群人，一切就会好的。

可是安筱没想到的是，初中，只是另一个噩梦的开始。划片升上中学后，班级里还是有着些小学的同学，老师在排座位的时候将安筱和邵余安排在了一起。

邵余和安筱小学的时候便是同班同学，不过却没什么交集。安筱对于这个小学的同班同学唯一的印象就是他是个部队的孩子，每天坐着部队的班车上下学，没欺负过自己，可是，也从没帮过自己。

在安筱眼里，邵余只是个旁观者。那个时候的安筱，并不仇恨任何一个旁观者。可是安筱不知道的是，旁观者不会永远只做旁观者，有的时候旁观者才是正真恶毒的人。他们明知道自己的身边发生着什么，可是他们选择漠视，选择助长那些施暴者。就像是雪崩之前每一片雪花都觉得自己是无辜的一样，所有的旁观者，都觉得自己是无辜的雪花。其实，没有真的旁观者，只有站出来的勇士，和躲在角落里的小人。邵余，便是躲在角落里的小人。

安筱刚和邵余成为同桌时一切都相安无事，安筱成绩优异，解题思维新颖，邵余时不时会和她讨论一些题目。安筱天真地以

为，自己脱离了从前的生活，可以有朋友，可以有新的生活了。

可是，当安筱和邵余探讨题目的次数多起来了以后，各种流言便像病毒一样散布开来，所有人都开始说，安筱喜欢邵余，邵余也喜欢安筱。同时散布开的，还有小学时那个名为“传病毒”的游戏。

像是为了极力证明自己和安筱毫无关系一般，邵余成为了新一轮校园暴力的第一个施暴者。他开始在所有人面前编排一些关于安筱的流言，各种难听的话，各种下流的绰号，就这样在人群里传开。

邵余说，安筱有口臭，于是没有人愿意和安筱讲话。

邵余说，安筱有狐臭，于是所有的人见到安筱都捂住鼻子，就像真的闻到了臭味一般。

邵余说，安筱考试的时候都在抽屉里偷偷翻书打小抄，于是，所有人都觉得，安筱的好成绩都是靠作弊得来的，每次对着安筱出现在红榜上的名字都嗤之以鼻。

邵余对安筱说的最多的一句话是：“你能不能不要把手放桌子上，你不知道脂肪会共振吗？你的脂肪一直抖我都没办法写字了。”

运动会报名动员的时候，邵余会当着全班的面大声说：“我们班应该派安筱去参加跳远，因为她跳到哪里，哪里就是个坑，肯定能赢。”没有人觉得他过分，所有人都只是附和着哈哈大笑，仿佛这些话本身就是一件很好笑的事情，并不是对某个人的攻击。

对着漫天的流言，安筱无从辩解，因为人有一种行为叫“只愿意选择自己相信的相信”，所有的辩解到最后都只会让人觉得是此地无银。

安筱的生活终究还是回到了不见天日的黑暗里。

如果说邵余是摧毁安筱人生的凶手，那那些旁观的，参与的、没参与的，也都是推波助澜的帮凶。安筱在这些旁观者的身上看到了生物趋利避害的本能，在利害面前，所有的东西，都是可以丢弃、可以葬送的，包括感情，包括良知。

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